正生書院

第 2670 期（2015 年 10 月 25 日）
◎　親密關係　◎　李樊道霞

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　　「樊校長，這麼簡單的算題我不想做！」剛入學幾天的新同學說出自己的期望，「為甚麼要按照學校指定去做？我以前讀中三，就算程度低，總不會給這些簡單到極的作業，單位加法呀！」

　　「你問問在座的同學有誰不是由這步驟開始的？」當他向周圍看看，同學不作聲，仍低頭按照指示做作業；「你大概在想，這樣的安排如同白痴，是在侮辱你的智慧吧！」於是再請他把作業完成。經批改後仍然有錯。他仍自辯：「做得太快，一時錯手而已。」

　　「整整二十年，只有兩位學生做這基礎作業是全對的！雖然你認為這些是白痴簡單容易的數學題， 它卻可審核做的人在耐性、認真、持久、毅力等能力上是否合格，不要小看這些，因為聖經說『在小事上忠心，才會交大事給你！』」因為大事是由數以百計的小事組成的；一件小事也不能應付，還有信心給做大事機會嗎？

　　我相信每一個人都可以做得很好，不管程度如何參差，在同一系統中，要求全是一樣：最基本的要求如字要整齊，鼓勵數字的寫法劃一、不隨自己心意或任意去寫，按照書本的寫法，正確的筆順，也不畫蛇添足、「I」是「I」，上下沒有任何線條、「7」無須加橫線⋯⋯。

　　為甚麼如此執着？嚴格要求字體整潔的原因是：

　　（一） 給別人一個很重要的印象。雖現在大部分用電腦打字，但寫的機會也不少。既然要寫，好好的寫，有些以趕和快為理由是錯的！只是慢一秒，就能寫出人人看得清楚的字，在別人的心裏播下好印象。培養好或壞的習慣由自己的選擇開始。

　　（二）字是寫給別人甚至是考官看的，他不會像父母、學校老師看懂或嘗試看慣你寫的字，也不會浪費時間去猜字！看看不懂就打XX ! 這就是為甚麼有些學生在考試後，胸有成竹告訴父母會有多少分， 成績出來卻比預計的低！

　　看着同學簡單加減法仍用手指計算，既浪費時間又低準確率；有同學坦承因長期以來倚賴計算機，加減乘法已忘記很多，於是便鼓勵多用腦袋去算，熟能生巧外，腦袋會愈變靈活和準確！

　　「樊校長，為甚麼要這麼仔細的看例題？」

　　「不是看例題，是要研究。」

　　「研究？」「研究是由第一行開始與第二行比較和找出演變的原因，如此類推，直至研究到答案為止。」