啟發兒童學習興趣~老師的一句話


2086 期(2004 年 8 月 15 日)
◎ 家教會 ◎ 朱綽婷

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  參加舊生會的週年聚會,一班同學除了交換近況外,最喜歡就是細數當年,課堂上大家的搗蛋趣事。雖然大家你一言我一語的,勉強仍可拼湊出個別事件的來龍去脈,但隨著年歲的增長,大家都得承認,昔日同窗歲月的印象,變得愈來愈模糊了。

  奇怪的是,即使當年課堂的印象再模糊,甚或老師教授給我們的知識經已三倍奉還也好,老師曾對我們說的話,卻能深深地烙印在腦海裡。有貴為上市公司部門總監的同學,為了老師曾預言他考不進大學仍耿耿於懷;也有同學因為老師一句細意叮嚀而浪子回頭。成年人看為隨隨便便的一句話,聽進孩子的耳中,卻起著覆舟載舟的效用。

  有位學生,由踏入課室的一刻開始,無論老師提出甚麼要求,她都只會喃喃地說「我不行的」,逕自獨坐一旁,只當旁觀者而不作嘗試,好些習作也只會馬虎了事,不會多花半點功夫。後來有機會接觸到她的媽媽,方明白到她負面的自我形象,是源自於媽媽的口頭禪「你不行的」。對這些盡力學會捱批,不學更會捱罵的孩子而言,對學習又怎會提得起勁。

  孩子的努力若得到肯定,自然會提升對自己的要求。即使手中捧著的生字簿很有經歷颱風洗劫的感覺,也萬萬不能讓「都說你無用」、「為甚麼你不能像鄰座的」、「早知生叉燒好了」等話衝口而出。定神再看,許或有其中一兩個字寫得較為「秀麗」的,就憑這兩個字讚賞一下孩子,再鼓勵他從中挑選多幾個生字去改寫。

  當孩子知道父母師長對他的努力會作出持平的肯定時,久而久之,馬虎的習慣自會慢慢改變過來了。


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