防疫不停學

第 2902 期（2020 年 4 月 5 日）
◎　平視人生　◎　蘇永權

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　　自從爆發新型冠狀病毒之後，學校長時間停課，不少公司的員工都變為“work from home”（在家工作）。原來大家都以為整個社會都要變為半停頓的狀態，但科技幫助我們在抗疫的夾縫中，還能保持有限度的生產力，所有課堂、工作會議都變成在網上進行，大家的生活都在電腦螢光幕的「藍光」下進行，仍可長知識。

　　其實「網上學習」、「視像會議」不是甚麼新事物，以往都多是用在遙距課程和越洋會議上，可以跨地域進行，但到了現時防疫的需要，才更大行其道。要做到「停課不停學」，學生只能在家中遙距網上學習，我平日有不少是在錄影廠內授課的實踐課堂，但也要被迫在網上對着鏡頭上課，只能靠實際應用的影片作示範。平時我上課都非常講求互動，絕不喜歡單向授課，網上授課便更要雙向互動，但起初每個學生都關上自己的聲音和畫面，希望「隱蔽」上課，但在我喝止之下，每個人都要以真面目及聲音示人。堂上我會不斷問每位同學問題，又要他們向大家陳述自己的功課，又有逐條問題限時小測，務求要學生全程投入課堂，不然就可能出現一些行家（其他大學老師）在網上授課的經驗，上課時竟然突然傳來打麻將的聲音，原來幾位上堂的同學相約在課堂上，在電腦旁「大戰四方」，可是有人不慎觸到聲音按鈕，因而東窗事發。

　　由於疫症全球肆虐，絕大部分活動都停頓了，歐美不少著名的文藝表演團體如歌劇院，便公開他們部分作品予人免費在網上欣賞；又如最大型搜尋網站與多國著名博物館合作，把他們的展品有系統地放上網站，讓大家免費欣賞。現實世界不能讓我們面對面學習，失去了實體上課的機會；或親身體驗學習的樂趣，但追求知識絕對是無遠弗屆，全無疆界與空間的界限，在虛擬世界一樣可以達到教與學的目的；而足不出戶減少外出，也可以達到增長知識的效果，但最重要都是求知的心態，在任何逆境都不能阻礙我們學習，更何況古人也有「鑿壁偷光」的前例呢？