為年輕人下結論？

第 2889 期（2020 年 1 月 5 日）
◎　生命校園　◎　陸南鴻

分享： Whatsapp 電郵 臉書 推特
 

　　成年人常常說：「青年人就是未來」，我們可以把這句說話如此套用—「青年人就是社會的未來」、「年輕信徒是教會的未來」、「人類的未來是屬於年輕一代的」……

　　我們當然也聽過成年人掛在口邊：「年輕人容易受人影響」、「年輕人雖然有衝勁，卻很容易衝動」、「青年人做事情很多時都不顧後果」、「年輕人也許有創意，但缺乏經驗」…… 

　　若果我們把以上兩段說話連結起來，可能會形成以下的「結論」：「年輕人是我們的未來，但他們不夠成熟，有時候太過理想化，不顧後果，成年人必須好好引導年輕一代。」尤其甚者，我們更可能聽過「年輕人真是一代不如一代，我們又怎樣放心交棒給他們?」 

　　這些對於年輕人的概括印象和論述，若果放在大專校園裏面，這種建基於事實的偏見，只會愈發厲害；不是嗎？大專校園是一處尋夢的園地，大學的非形式教育很多時都以夢想作為燃點學生動力的引信，師長鼓勵同學懷抱理想，勇於闖路，去開創一片新天地……這樣，年輕學生帶着衝勁，也許有時難免衝動，或者甚至不顧後果，但他們帶着勇氣和創意，不至於背着太多包袱，雖然不夠成熟，但卻比成年人更有冒險的勇氣，那豈不就是在大專校園進出、學習、生活、探索生命規畫和尋找人生使命的學生的人生階段特性嗎? 我們作為成年人的，又何以用自己的人生階段特性，並自己人生經驗的拘囿，太快為年輕人下結論? 

　　我們每一個成年人，無論活到甚麼人生階段，都必然走過青蔥歲月，而作為社會、職場和教會領袖的，更大多數曾經在大專校園留下很多足印和生命痕跡，這些曾經年輕的記憶，本來可以增加我們對年輕人的同理心，卻不要讓「想當年」成為一幅溝通的高牆。 

　　不敢忘懷主耶穌的教導：「好牧人為羊捨命」(約十11）