小學畢業禮

2814 期(2018 年 7 月 29 日) ◎ 平視人生 ◎ 蘇永權

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  最近參加了一個小學畢業禮,主禮的講者訓勉在場的畢業生,叫他們想像一下自己三十年之後會做甚麼,很可能會像爸媽一樣組織一個家庭生兒育女,事業有成為社會貢獻自己所學的,但他提醒各個畢業生,其實如果我們回望匆匆數十載的光景當中,我們並不會察覺到,原來我們在小學短短六年光陰,將可能奠定我們一生的道路,因為在德、智、體、羣、美的品德教育,就是在這六年少年成長的階段建立起來,從而確立了我們做人處事的態度。

  其實,剛完成小學階段的畢業生,數月後便會戰戰競競的進入中學的階段,雖然前面充滿挑戰和對前路的探索,但如果在小學已找到自己的興趣和方向,日後的道路將會更明確。曾經聽到一個比喻,說每位老師其實是拿着一串鎖匙,引導學生開啟不同領域的房間大門,讓他們進去窺探裏面的大世界,在小學階段學校除了提供學生一個學習技能的平台之外,更重要的是帶領同學探索到不同領域之後,可以朝向自己的目標遇進。

  在小學階段,除了可以確立品德和學習興趣之外,我們人生的同伴甚至伴侶都可能會在小學時候都已經結識了,筆者最要好的朋友,也就是一班小學同學,大家相識微時,胸無城府,有些可能絕早便到外國讀書,但仍會以書信交往,亦有一些雖然並非經常見面,但仍能維繫數十載,相比進入社會工作後才認識的朋友,當然情義更深厚。亦有不少例子,小學的同學仔成為自己的終生伴侶。

  畢業禮後大家步出校門都各奔前程,各自在這裏度過幼小成長的青蔥歲月,很多「第一次」都會在這裏經歷,六年光景雖然迅速流逝,但在這裏所學、所想、所認識的都會銘記於心,加上現在半世襲學制,到二、三十之後可能重踏校門,這次從學生搖身一變成為家長,延續對母校的感情,下一代也會繼續傳承。

  「要教孩子走合宜的路,這樣他到老不偏離。」(箴二十二 6)

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