小學畢業禮

第 2814 期（2018 年 7 月 29 日）
◎　平視人生　◎　蘇永權

分享： Whatsapp 電郵 臉書 推特
 

　　最近參加了一個小學畢業禮，主禮的講者訓勉在場的畢業生，叫他們想像一下自己三十年之後會做甚麼，很可能會像爸媽一樣組織一個家庭生兒育女，事業有成為社會貢獻自己所學的，但他提醒各個畢業生，其實如果我們回望匆匆數十載的光景當中，我們並不會察覺到，原來我們在小學短短六年光陰，將可能奠定我們一生的道路，因為在德、智、體、羣、美的品德教育，就是在這六年少年成長的階段建立起來，從而確立了我們做人處事的態度。

　　其實，剛完成小學階段的畢業生，數月後便會戰戰競競的進入中學的階段，雖然前面充滿挑戰和對前路的探索，但如果在小學已找到自己的興趣和方向，日後的道路將會更明確。曾經聽到一個比喻，說每位老師其實是拿着一串鎖匙，引導學生開啟不同領域的房間大門，讓他們進去窺探裏面的大世界，在小學階段學校除了提供學生一個學習技能的平台之外，更重要的是帶領同學探索到不同領域之後，可以朝向自己的目標遇進。

　　在小學階段，除了可以確立品德和學習興趣之外，我們人生的同伴甚至伴侶都可能會在小學時候都已經結識了，筆者最要好的朋友，也就是一班小學同學，大家相識微時，胸無城府，有些可能絕早便到外國讀書，但仍會以書信交往，亦有一些雖然並非經常見面，但仍能維繫數十載，相比進入社會工作後才認識的朋友，當然情義更深厚。亦有不少例子，小學的同學仔成為自己的終生伴侶。

　　畢業禮後大家步出校門都各奔前程，各自在這裏度過幼小成長的青蔥歲月，很多「第一次」都會在這裏經歷，六年光景雖然迅速流逝，但在這裏所學、所想、所認識的都會銘記於心，加上現在半世襲學制，到二、三十之後可能重踏校門，這次從學生搖身一變成為家長，延續對母校的感情，下一代也會繼續傳承。

　　「要教孩子走合宜的路，這樣他到老不偏離。」（箴二十二 6）