選擇愛心

第 2185 期（2006 年 7 月 9 日）
◎　羊圈守望　◎　鍾健楷

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羊圈主人：你好！

　　兒童主日學來了一個過度活躍的小孩，老師和小朋友都有些厭煩他突發性的吵鬧，甚至有家長向老師投訴他的存在。有一次老師在班上向小朋友說：每個人都有選擇朋友的自由，你們可以選擇跟他做朋友；或不跟他做朋友，總之別要我將他趕走。結果眾小孩都說不會跟活躍兒做朋友。—每個人對自己的行為都有一番道理來解釋，但在這件事上我看到的是傷害，看不到愛心。

　　讀者 陳君 上

小強安好：

　　教會裡各式人等都有，有些是天才兒童，有些是平庸之輩，有些甚至在教會裡活動多時，也不為人所關心的。總之教會如何牧養好每一個會友，是教會領袖們該關注的事。

　　「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」（箴二十二6）這是聖經的教導，教會又如何去實施呢？「教養孩童，使他走當行的道。」這裡的孩童是包括所有孩童，不論過度活躍或非過度活躍，都是上帝命令我們要教導的對象，問題是如何去教導「他當行的道」，這才是我們的責任。

　　1.從生活化裡教導同班小朋友，說明這位小朋友的好動或搗蛋並非故意，請小朋友能忍讓，並為他祈禱，又用愛心去關懷他。

　　2.由於過度活躍小朋友的注意力多不集中，在上課時按照他個人的需要作出調整，按照他的需要作出另一些活動，或由另一位老師或義工來照顧他，聆聽他的心聲，使他不覺得別人排擠他，不會時常遭到別人的責罵，又作出鼓勵，讓他感受到耶穌的愛。

　　3.主日學老師也常與他的父母溝通，知道他最近的生活情況，便明白他的表現。如此能令他的父母安心，明白到教會對他兒子的疼愛和關心。

　　4.老師要為同學祈禱，也為這位小朋友和他的家庭祈禱，求上帝指引如何在這一班裡，作個更好的主日學老師。

　　當然遇到一些困難時，我們不能只有一個單一思想一個抉擇，或是只有責備，我們也該周詳考慮，如何作出更好的安排，讓人人都得益，求上帝賜我們智慧吧！

你的同工　鍾健楷