晚飯的時候,妹妹問:「姊姊,你打算跟誰結婚?」姊姊回答:「暫未有計畫。你又如何?」妹妹就續一細數她的男同學與女同學的關係。妹妹還未成功澄清這些男女關係之時,大女兒問:「Daddy,你甚麼時候開始『拍拖』?『拍拖』多少年後才結婚?」我不介意逐一向她們分享。況且,內子已經不在人世,真是所謂「死無對證。」
當中,我說:「我認為遲一點拍拖比早一點拍拖好。因為你的選擇對象會相對地增加。雖然青春期的你對拍拖會有多些興趣,甚至衝動,但我個人覺得這不是一個拍拖的好年齡。」大女兒問:「怎麼會有多些選擇?」我向她解釋:「簡單來說,中學時所選擇拍拖的對象比小學時多,大學時所選擇拍拖的對象又比中學時多。因為你所認識的朋友應該一年比一年多。」她很認同地答:「小學一班有三十二人,但幼稚園一班卻只有二十人。況且,在小學的同學比在幼稚園的同學還多呢?」坦白說,我的邏輯有它的限制。意即,這種澎漲說法到某一個時間將會倒轉發展。
當我正為這倒轉發展尋找量度指標一事思想時,小女兒問:「甚麼是青春期?」我望著大女兒,說:「你知道嗎?」她點點頭,並說:「青春期就是一個小孩子邁向成人階段。當中,他的學習能力比任何時期快。他也有強烈的求知精神。」對於她的解釋,我真的佩服到五體投地。青春不再是少年人的專利,也可以屬於成人的和長者。
跟著,大女兒問:「可否同一時間有數次『拍拖』?」「拍拖」與結婚有甚麼分別?「到甚麼時候,『拍拖』才會變為結婚?」飯桌前,我們就彼此交換心得。
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