閱讀側想

　　掃除文盲，讀書明理，增長知識，力爭上游⋯⋯。這是個人發展及建設社會的必然進程；古今中外，絕無另例。為了鼓勵閱讀，並且對促進文明的寫作人致敬；聯合國教科文組織議定每年4月23日，作為「世界圖書和版權日」。這項起於1995年的設定，至今踏入第31年；日常多簡稱作「世界讀書日」。每到這段日子，香港的公共圖書館都舉辦相應活動。

　　寫作的機會和課題方向；書籍的出版流傳和版權處理；閱讀的風氣習慣和形式，這幾方面都隨着社會變遷而修整改動。例如「讀書日」這個沿習下來的名稱，也在坊間漸漸轉調，變成「閱讀日」。畢竟，資訊科技蜂擁冒起，更兼日新月異地飛躍發展；使得「閱讀」跟「書籍」愈來愈不必是「連體嬰」的關係。就連寫作人跟出版者，也需要再思根本性的自我定位考量。

　　世情動盪不安，加上政府順勢的救市經濟措施，使全球各地的「情緒消費」都在升溫。舊日的消費目的，主要為求實用的物質滿足。近年升勢凌厲的情緒消費，旨在換來感覺良好的心理滿足。其實這也是由來已久的人性需求。例如忍受辛勞工作之後，吃頓優於平日的大餐來舒緩獎勵自己。然而情緒消費亦易生陷阱，例如無休止地狂購時興布偶，違規闖險打卡，⋯⋯。

　　現時人人隨身手機，甚至隨行隨讀機；不少人過馬路在讀、上落交通工具在讀⋯⋯誰說人不愛閱讀，管那些多屬情緒消費。是的，在這幻變時勢，閱讀小品可以成為情緒消費的商品！這原本也是無可厚非的，閱讀小品替代大簿頭已是不能逆轉的趨向。可是為了蹭流量，供情緒消費的閱讀小品傾向往人性的劣根處鑽，常會煽情挑恨，誘發乖僻歪念，甚至引發網暴。

　　期望信徒寫作人、教會出版界，也着眼這類應時應市的小產品。萬事起頭難，然而由輕鬆易讀的情緒小品開始，吸引以至留住讀者，慢慢擴闊讀者的胃口，逐步提升讀者的品味，這豈不是讀書日的宗旨。