復古的教法

第 2117 期（2005 年 3 月 20 日）
◎　黃金歲月　◎　昂嘯

　　從新聞的報道中，在國內有些小學，重倡背誦三字經、千字文、幼學詩、成語考。有些是報刊上圖文並茂的介紹，更有螢光幕上聲容同現的鏡頭。除了集體的琅琅書聲，小娃兒不少也在搖晃著小腦袋，這樣的情況，似曾相識，但已是久違了旳事了。

　　這就帶回來不少兒時的舊憶，應該是在五、六歲到十一、二歲間。以學歷來說，由啟蒙（開學）到完成小學期間罷，那時已有學制了。但不知道爸爸怎攪的，先是延聘老師來家裡設館，也招來幾個有點親串關係的小娃兒，一同上課。其後又送進了有些規模，老師也有點名氣的學塾，記憶所及，全塾生徒只有四、五十人。

　　那時的學習情況，著重讀書、寫字。讀的先是三本紅皮書，其後就是成語考、大學、論語、孟子。只要一進塾門，還未到上課時候，小娃兒都乖乖地端坐著，也不知道那一個同學開聲讀出了第一句，大夥兒立即隨著讀下去，抑揚頓挫，聲震屋瓦，好不熱鬧。大家都像背誦得滾瓜爛熟，偏偏獨個兒對著老師時，又背不出，要捱幾記板子，到如今還想不出其所以然來。

　　希奇的是，三本紅皮書都背誦得隻字不漏，可是從未聽過老師講解。也希奇的是，漸漸就無師自通，甚至可以運用，真是奇蹟。到了讀經、子諸書，及古文評註，也是先朗讀、背誦、默寫，然後才選幾段、幾篇略略講解，如此這般，直到自己進入中學階段，才算是正統的學習。

　　可是兒時的隨眾背誦，全不枉然，到如今還照樣實用，如今國內學童復古的背誦，是好的。

【要聞】