家長，你該這樣做

第 2052 期（2003 年 12 月 21 日）
◎　人間如話　◎　李碧如

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　　早陣子，有位媽媽為了女兒太多默書改正，憤而撕毀作業，繼而遭老師投訴，最後鬧出學校門前通宵靜坐的事件。

　　其中真相，外人永遠無法了解，譬如老師為甚麼要學生改正二十次。關於各類改正，一般學校都有嚴格規定，通常改正抄寫一類刻板功課，大概從三次到五次不等，而且多半在開學初便通知家長。家長若覺得不合理，應當及早在家長會上表達，而不必等孩子改正至深夜才赫然驚覺，大發雷霆。

　　那位家長的兩個女兒都不是小一學生，學校的改正規定應該知之甚詳，沒道理突然生氣起來，所以，對傳媒語不驚人死不休的報道，我存疑。

　　不過，這則新聞卻可以帶來另一個思考，就是當家長對學校的行政措施不滿時，該如何表達憤怒呢？

　　首先是善用手冊，孩子的手冊必定有家長通知學校欄目，利用該欄目，家長可以直抒意見，或者約見老師，若老師無回應，那就約見校長吧。

　　其次是善用家長日，會見老師時間寶貴，除了瞭解孩子在校情況，不妨準備好問題向老師徵詢表達。記著老師是你教養孩子的伙伴而非敵人，所以不要一開始便抱敵對態度。

　　更積極的做法當然是加入家長教師會，成為委員與老師並肩攜手。在參與過程，你會更了解學校的運作，每項活動或措施背後的意義，還有學校的教育理念。不少本來對學校有意見的家長在加入家教會後，都對學校變得寬容和諒解，而他們的孩子也因家長的投入而更愛學校。

　　向傳媒放料，除了把新聞「煲」大，對教養孩子，對家校合作毫無好處，家長若真那麼痛恨學校，不如早日為孩子轉校吧，反正選擇多的是。