升中記


1828 期(1999 年 9 月 5 日)
◎ 文林 ◎ 洪流

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  想不到一眨眼,孩子已完成小學階段,今年升讀中學了。

  回想起當年小一入學的情景,彷彿歷歷在目,原來已過了六年時間,經過許多大大小小事情,也經過許多測驗考試,如今都已過去,而孩子已由孩童步入少年時期了。

  孩子順利完成小學階段,他就讀的學校功課不多,一小時左右就完成,我曾聽過有的學校功課繁重,每日要做幾小時。雖然孩子學校功課不多,但內子每日都自己給他做一些補充作業,多取自坊間習作書籍。孩子的同學不少都有補習,或私人形式或補習社,成績好的同學都不例外。每次考試,都要作許多的準備,孩子也很緊張他的成績,我時常安慰他,只要盡了力,就不用理會了,有時相差幾分,排名已經變得很落後。以前考試,內子都會放假陪他溫習,但到今年,孩子決定自己溫習,他要靠自己,在家時候,獨自在書房溫習,有時會到住所附近的溫習室溫習。

  選校的時候也是一個令人難以取捨,許多學校從未聽過,聽人說過不少都是四、五級中學,學生比較頑皮難教。內子時常說要爭取入讀一些校風好的學生,假若老師經常要處理紀律問題,根本無法好好教書。

  近來看了一些升中選校指南的書,裡面介紹了所有中學的資料,但到底可信程度有多少?有的重要資料又沒有列出來。「星島日報」的升中特刊,每期都逐一介紹學校,但似乎有花多眼亂之感,到底如何選擇呢?真不容易呀。聽人說最好請教牧師寫推薦信,於是也厚著面皮請牧師。

  有人說,讀書要靠自己,但學校風氣,學生質素也不能不考慮,如果結識了都是無心向學的朋友,恐怕會受其影響。

  有次,我偶然聽到一個電台節目,有位自稱是英文教師的聽眾說他的感受,他主要是說外籍教師計劃不可能成功,因為有批中學生根本連二十四個英文字母也未學懂,普通英文例如MAN都不懂,怎能接受外籍教師的教導,根本無法溝通。有時我覺得香港教育很極端,有的學生非常標青,有的學生卻甚麼也不懂,差別甚大。

  今年暑假,孩子自願報了五項課程,內容都是中英文的學習,另外有一位上門補習電腦的老師,內子還在暑假教孩子數學和一些中一課程,可說是忙碌的暑假。暑假一過,中學生生活就要開始了。

  孩子,預祝你中學學習生活愉快!


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