孤獨感讓孩子轉向虛擬親密關係
　籲各方聆聽成長壓力與內心掙扎

　　香港性文化學會（下稱「學會」）已於10月13日在顯理中學舉行記者招待會，發布《AI 情人：香港中學生的虛擬親密關係研究報告2026》。是項研究為全港首個最大型，並且針對中學生與人工智能及虛擬角色建立情感與親密關係的專題調查，結果反映欠缺現實社交支援與孤獨感，是學生轉向虛擬戀愛的重要推力。

　　香港性文化學會總幹事鄭安然先生表示，學會於本年5月至6月期間，邀請全港17間全日制中學的學生，在校園課堂環境下以匿名自願方式填寫問卷。共收回3,389份有效問卷，包括1,873 名男生及1,516名女生，年齡中位數介乎十四至十五歲。

　　調查結果顯示，近一成六受訪中學生曾與虛擬人物發展附情感交流的親密關係，形式包括純對話及戀愛模擬遊戲。當中尤其女生的涉入率高達21.8%，投向虛擬親密的傾向更為男生的兩倍多。研究更發現，曾嘗試虛擬戀愛的學生當中，近三成有抑鬱傾向，包括心情低落、憂鬱；出現極端憂鬱症狀的比率較未曾試過者高出3.6倍，說明孩子投向AI情人並非「貪玩」，而是基於現實生活的無望感與情緒受挫。另外，近六成學生渴望「絕對順從」的親密關係、四成認同與AI拍拖算是「真愛」，可取代現實戀愛關係；同時亦有8%使用者每天花超過兩小時於虛擬親密互動，屬於深度黏著。

　　香港性文化學會主席關啟文教授總結指出，面對青少年走向AI伴侶，沒收手機或作道德批判，只會把孩子推進更孤立的地下孤島。學會籲請學校及教師將「虛擬親密倫理」與人機界線納入性教育及價值觀教育，打破「伴侶完全受控」的單向幻想，引導學生建立承擔責任與面對摩擦的交往韌性。家長方面，建議把握每天抽出15分鐘「不談學業、不說道理」的黃金時間，從「禁止」走向「聆聽」，展現真實關係中磨合與包容的價值。

　　至於教會羣體的角色，鄭安然補充，觀乎青少年最常接觸的學校、家庭及網絡空間，或許對孩子成長的實際支援不足，使他們的孤單感提升，正如研究所見，網絡更是愈沈迷愈見抑鬱的地方。因此，教會應為孩子提供第四空間，以替代功能失效的羣體，聆聽他們成長的壓力和掙扎，讓生命得醫治，「釘十字架前，耶穌也曾真實經歷最極端的孤單，祂明白，並願意擁抱你」。報告全文可參：www.scs.org.hk。