買了一本新出版的書,還沒有讀完——事實上也不必急於一口氣讀完它,因為是詩集。這是名詩人北島花了兩三年功夫選編的《給孩子的詩》,收入外文詩七十首、中文詩三十一首共一百零一首詩歌。
我沒有資格談詩,所以我不知道這本詩集選編得好不好,我自己讀着倒是很享受的。而這一百零一首詩的背後,除了浸潤着對詩的熱愛,還洋溢着一片為父的心腸。
在序言中北島說到這本選集的由來。三年前他的兒子讀小學一年級,被選入普通話朗誦組,準備參加校際朗誦節比賽,並帶回家一首詩《假如我是粉筆》。
北島說︰「這首詩讓我大吃一驚——這類普通話訓練教材不僅濫竽充數,反過來傷害孩子們的想像空間。我試着朗誦了《假如我是粉筆》,把鼻子氣歪了。」
於是他痛下決心,編選了《給孩子的詩》,作為送給兒子和孩子們的禮物。
北島寥寥數語,已描繪出事實的可笑可氣。劣質教材,加上不合格的教育方式,正是最有效扼殺兒童求知的熱情和創意的方法。大量抄寫,令兒童厭惡書寫;不絕默書測驗,令兒童憎惡語文;零碎和極有限的課時,令兒童沒有機會發展對音樂運動的愛好與欣賞……
而北島令人感動的地方,是他氣歪了鼻子以後,捲起衣袖埋頭苦幹,為可惡的世界帶來一點色彩,為受害的孩子送上一份禮物。這才是詩人真誠的本質吧﹖
也是最好的榜樣。
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