高危的助人專業

第 2493 期（2012 年 6 月 3 日）
◎　世說新語　◎　吳思源

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　　「二十歲醫護男生疑不堪學業壓力，昨無向家人留下片言雙語，前往秀茂坪南村秀美樓天台危坐欄河，保安員發覺報警，並勸打消死念，可是事主死意已決，從四十一樓一躍而下，送院終告不治，家人驚聞噩耗悲慟難過。」

　　《蘋果日報》27.5.2012

　　年輕男護生跳樓身亡，令人十分惋惜。

　　好好一條生命，選擇輕生，旁人總揣測是甚麼原因。由於死者生前是醫護學生，許多人便推測是否出於讀書壓力，又或者在臨床實習時因未能適應生老病死。坦白說這些純屬臆測，而死者又沒有留下任何遺言，他自殺的真正原因恐怕永遠是個謎。

　　從事醫護行業，本來就有幾分高危，事實上不是任何一個人可以勝任。近年香港的護士訓練「升格」至大學學位課程，說是為了提升護士的學術專業地位，由此吸引多了年輕人入行，但他們的心理質素又是否完全適合當護士呢？就未必有人肯去深究。

　　被譽為「護士之母」的南丁格爾，曾經在她的文章中提到護理教育必須可以取錄一些「較好的學生」。她在與友人的對話中，引述對方的一段說話：「較好的學生知道自己的職責，他們是有備而來的。這種學生進入（護士）學校後，最大的特點在『願意學習』。他們學習的動機，除了為得護理的知識，更為校正自己品格上的缺點。第一流的護理人員，常是來自這一批學生，他們的生命中有一種特質，就是『個性穩定』，只有個性穩定的人，才能指導別人、影響別人。」

　　當討論到甚麼人才適合當護士長，南丁格爾和她的友人都沒有說這需要甚麼學歷或學位，而是「具有母親氣質的人」，原因是惟有具備母親氣質的人才最溫柔，而溫柔就是最好的管理。至於護士長與護士的關係，她們的答案是「互動的基礎不是建立在職務上的高低，而是建立在道德與靈性上的幫助，為此資深護理人員帶領聖經班（Bible class），增加與資淺護理人員靈性的團契，並使他們自己能得堅固。」

　　事實上任何助人的專業（helping profession,）包括醫護、教師或社工，都需要這份靈性的素養，但這訴求現在恐怕已不多聽到了。