罵人的原則

第 2319 期（2009 年 2 月 1 日）
◎　人間如話　◎　李碧如

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　　在不同年齡的學生眼中，好老師有一個共通點：幼稚園孩子希望老師「不惡，不鬧人」，小學生希望老師「不輕易罵學生」，中學生則希望老師「不無緣無故罵學生」，還要「不傷學生自尊心」。

　　老師似乎都愛罵人，所以學生才會提出這「不罵人」的條件。其實，罵人並不如想像般痛快。不生氣不會罵人，生氣便要死很多細胞，每當面對無心向學、冥頑不靈、視紀律如無物的學生，不罵人的老師可能是已達「化」境─「慳番啖氣」，肯罵人表示老師心不死，對學生有要求。

　　小心分析孩子們「不罵人老師」的條件，其實有層次之分。幼稚園孩子怕的是惡老師，如果老師不兇，笑著來罵，讓孩子感受到你的愛，這種笑罵，孩子想必較易接受。

　　至於小學生，他們只要求老師「不輕易罵人」。因為他們知道，真的犯了嚴重錯誤是該罵的。你嘗試過其他方法勸戒，最後才罵他，他心裡明白，小學生怕的是動輒得咎。

　　中學生渴望的良師應如朋友，他犯了錯，你必須公平處理，切不能「無緣無故罵人」。更重要的是，千萬別因一時之憤而傷害年輕人的自尊心，因為處於反叛年齡的青少年既脆弱卻又反抗權威，你無理取鬧，他們怎會信服？

　　只要為師者對「罵人的原則」拿?準確，對孩子真是「愛之深，責之切」的話，罵人，該是可以的吧。