溪水旁的演奏練習曲

第 1849 期（2000 年 1 月 30 日）
◎　溪水旁　◎　鍾銘楷

　　同學們經過首輪學習，一位個性率直的同學搶先開口：「鍾牧師，溪水聲很吵耳，我不想聽﹗」這句誠實但剌耳的話，令我不知所措。

　　幸好，很快有人接上：「起初我是聽到的，但不久我的心神已經飛走，便聽不到聲音了。」這答案帶來的喜樂驅散了我剛才啼笑皆非的感覺。「你說得對，我們不容易專注。」我點頭說：「現在再給你們三分鐘，但這一次要大家數算聽到的聲音。」

　　「我聽到溪水聲、雀鳥聲、風聲......。」我立刻截住那位率直的同學說：「好﹗你聽到三種聲音。其他人呢？」。於是有同學說：「我聽到蟲的叫聲。」另一人說：「遠處有狗吠。」這時那位率直同學攪笑說：「有人咳嗽聲。」並且成功惹起一些笑聲。然後，是一段沈寂才有同學分享：「有風吹樹葉的沙沙聲。」「有昆蟲飛過的嗡嗡聲。」......直到一位仔細聆聽的姊妹說：「雀鳥聲中有麻雀的吱喳、有叫聲高而尖銳的、有像連珠炮發的、有短小微弱的。」分享內容便轉為細膩：「蟲聲中有蟋蟀、蛤蟆。」......。

　　「鍾牧師，請問聽這些聲音有甚麼用？」一位思想型同學問。由於這是關鍵的問題，我面帶嚴肅答：「大家都唱過『這是天父世界，孩童側耳要聽，宇宙唱歌，四圍響應。』這首名曲？現在請大家用小孩子的想像力，重聽剛才的聲音，嘗試聆聽『宇宙大樂團』的演奏！」

　　第三輪的聆聽後，一位同學顯示豐富的音樂知識說：「我聽見雀鳥在演奏『鳥之歌』和『鳥組曲』。」「我可以想像溪水是琴師在彈奏悅耳的古琴。」那位仔細聆聽的姊妹繼續說：「微風是伴奏的風笛手。」同學們的分享此起彼落：「樹葉好像兒童用搖鼓打拍子。」「我聽見雀鳥和昆蟲在唱讚美詩。」

　　「好﹗你們都聽到各項試演。希望你們繼續練習，直到聆聽到溪水旁的演奏會﹗」

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