字與趣之二

　　要孩子覺得寫字有趣，最好當然是遊戲方式，因為所有孩子都喜歡遊戲。從學執筆開始就要遊戲，先訓練好孩子的小肌肉，他們的執筆姿勢才會正確。

　　現在很多人的執筆毛病，往往是大拇指伸得太前，和食指重疊而非成圈狀，這明顯是過早學執筆的後遺症。小肌肉未成熟，不夠力量把筆執好，惟有借助拇指之力。所以，鍛鍊小肌肉很重要。

　　懂得兒童發展的幼兒園都會讓孩子玩以繩子穿木珠一類的遊戲──這是最好的執筆準備，此外，如撿拾散落地上的小玩意，這類手指活動有助孩子小肌肉的發展。

　　學好執筆，還不要立刻學寫字，先讓他們進行一輪塗鴉活動。給孩子筆和紙，任孩子自由發揮，在亂塗亂畫的過程，他們會模仿成人寫字畫畫，嘗到執筆寫「字」的樂趣。這就種下了「寫字」是快樂的印象，對日後學寫字很有幫助。

　　這種「延後」學習的好處是引發孩子的好奇心，你愈不急於教孩子寫字，他們愈躍躍欲試，等時機成熟，他們自會享受寫之樂。至於何謂成熟時機則因人而異，像讀寫障礙、手眼協調有問題的孩子，家長便要加倍耐性等待孩子成長。

　　到真正學寫字，還要注意選用的寫字工具和材料。寫硬筆字用傳統鉛筆，千萬別用鉛芯筆，寫字的紙質要不反光不光滑，反光的紙令眼睛疲累，光滑的紙則不好寫。