兒童牧養

第 3013 期（2022 年 5 月 22 日）
◎　教會之聲　◎　張樹萱

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　　很多兒童牧養事工團契或主日學的部訓，都會引用箴言二十二章六節：「教養孩童、使他走當行的道、就是到老他也不偏離。」兒童就是教會的未來，為使他們能夠走在當行的路上，牧師、主日學及團契導師期望小朋友都能緊記聖經的教導。但今天反觀教會現象；無論兒童主日學如何興盛；父母如何熱心事奉，兒女縱然在兒時多麼「愛」上主日學，到了青少年時期就漸漸離開教會，還未到「老」已經不知所終。

　　是信仰生活還是信仰知識？

　　普遍教會都重視聖經教導，無論主日學或團契都會要求小朋友重複地學習聖經中新舊約故事，因此在教會長大的兒童對聖經故事細節都非常熟習，但往往只流於知識的表面，欠缺有血有肉的生命交流，聖經教導難於在生活上體現。

　　為了鼓勵更多人加入事奉的行列，在出版課程中盡量以簡易詳盡的教案，標榜導師不需要花太多時間備課已經可以使用，就如坊間的「懶人包（讓沒時間、精力的懶人也能使用的封包。指有人熱心地將一件事整理成簡要、完整的說明，以利於一般人快速了解）」，本意是幫助不同背景和需要的導師可以事奉，但卻成為了弟兄姊妹教主日學的「懶人包」。導致缺乏備課及創意的教學，不能引發兒童對聖經的興趣及對信仰的反思。冗長沈悶的課堂，使小朋友漸漸失去興趣和集中力，最終便會放棄上主日學，甚至離開教會。

　　建立互愛，強化關係

　　對孩子來說，教會吸引他們的地方，不是知識和真理，往往是導師的關愛和陪伴，所以筆者認為教導之外，更要多花時間建立關係，透過多元的活動，如遊戲、藝術創作、分享、事奉、代禱、聯誼等等，幫助師生建立起愛與被愛的緊密關係，讓孩子從導師身上體驗到天父的愛，這對主日學的發展是非常重要。因為基督教信仰吸引人的地方，往往不是聖經的知識，留住人的心，是人與上帝、人與人之間那種親密關係。

　　主日學是信徒終身學習及成長的地方，孩子從小認識真理和聖經的故事，並且在主日學中學習彼此關愛。在教會實踐互相學習與彼此包容，更重要的是培養他們對基督教的興趣和反思信仰生命的能力，讓他們到老也不會偏離。

　　箴言二十二章六節就是要讓孩童在愛與被愛中學習成長，幫助人自己選擇走當行的路，這樣到老才不會偏離。盼望主日學或團契導師，能夠啟發孩童尋找事物的真相，引導他們反思和作出正確的選擇，為教會培育自由選擇走正路的下一代。

　　張樹萱（香港華人基督教聯會教育部部長)