透过文字听音乐

2915 期(2020 年 7 月 5 日) ◎ 心灵絮语 ◎ 李碧如

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  香港孩子学乐器,往往只为增加升学本钱,少有以培养艺术品味丶美感教育为目标。据闻有看重学生拥有「一技之长」的学校,甚至不把学习钢琴计算在内,嫌弹琴太「普通」,真是对音乐大不敬。

  如果师长能读一读日本绘本作家伊势英子的《大提琴与树》,或者会得到启发,明白该如何培养孩子艺术欣赏的能力。伊势英子是是出色的插画师,早前介绍的《海之生》就是由她绘画插画,而这一本图文均由她一手包办。

  主角的爷爷在森林里种树,爸爸则位提琴制造工匠,用的材料有来自爷爷栽种的树。爸爸把造好的大提琴给音乐家送货那天,把主角带同前去,他听到音乐家称赞提琴的音色像森林在低语。後来,音乐家邀请父子俩去听演奏,从那天起,主角爱上了提琴音乐。後来,爸爸亲手造了一个儿童专用提琴给他,让他学习拉大提琴,音乐家和爸爸离世了,主角都没有离开过大提琴──他不是音乐家也不是提琴工匠,而是一位教小孩弹奏大提琴的老师,他那把提琴在学生手中,继续发出有温度的声音。

  故事很平淡但充满诗意,作者用水彩画出森林的参天古木,画出斑斓的音乐颜色,配合那如诗的文字,读来极有韵味。尤其喜欢她描述音乐家弹奏巴哈:像拂过森林的风,像潺潺的溪流,像人们的祷告……音乐跨越了时间,将一切网罗在一起。写得那样具体而细腻,耳畔彷佛传来阵阵乐声。

  书中一段,写主角林间漫步,在雪地里看到一个树头,上面年轮清晰可数,他一圈一圈数,想:被砍的树哪里去了?会否变成乐器?

  人与树都会变成过去,惟有音乐,透过乐器永存人间。

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