诠释的艺术

2872 期(2019 年 9 月 8 日) ◎ 阡陌上的邂逅 ◎ 黎海华

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   「满天星就像星星,羊角拗真的像山羊的弯角,杜鹃花也会啼。」(西西)

  上帝造了万物後,要所造的「那人」替万物命名。他发现每种陆地跑的丶空中飞的,都属独一无二的创造,令他赞叹不已。万物在他眼前,是可用手碰触用耳聆听用眼观赏的。如何命名如何解读?创作岂非诠释的的艺术?它来自洞见,提升阅读者心灵的视野和生命的意境,从各个角度思考万物人生。

  西西小说〈雪发〉里姓花的教师在讲授花朶时如此诠释:「满天星就像星星,羊角柪真的像山羊的弯角。杜鹃花也会啼,只不过我们听不见。」〈雪发〉敍事者是课室的孩子,对她说:我听得见。花老师带进课室的,可是整整一草篮的花花世界。「你教我们认识花:用眼睛看丶用鼻子闻丶用耳朶听丶用手指去感觉。」一般老师灌输既定的一套知识,花老师却带孩子用感官触摸花草,认识生命,甚至带他们在想像的世界里翱翔。知识输送之外岂能错失生命和情感教育?

  西西小说〈玩具〉敍事者记忆中儿时的玩具是冰雕的鱼,垂挂在细绳上。其他小孩的玩具是铅兵丶玩具熊丶机动船。冰融了,他们看不见,不相信有这一种奇异的玩具存在。「在公园里,他们交换各种玩具,他们喜欢实质的东西,而我,只好把手中的一些绳子放在口袋里,独自在草地上奔跑起来。」敍事者长大了,认识另类艺术表现:「我在展览室里看各种展览。我看见实质的铜和铁丶玻璃纤维和花岗岩丶树干和混凝土,做成各种形状,每一件都实实在在摆在那里,可以看得见雕刻的体态,伸手可以触及。是颜色丶是肌理丶是造型丶抽象或者具象,清清楚楚,作品底下列着名字。」於是他想起了记忆里一位无名的艺术家。「你并不为了实质而工作的,不是为了一个宽阔的展览场,不是为了来观看的羣众,也不是为了持着一枝笔的人在那里把你研究。」因此这个无名的艺术家是快乐的,没有困扰的。他卖鱼,会凿冰雕的卖鱼人。他卖鱼时就像在做雕刻。艺术融入生活。

  西西想讲一点道理,却用故事来推展,有意无意间展示理想的人生模式:「木桶里有一只游泳姿态曲折的白虾,身体几乎是透明的,它也好像是冰雕出来的一般,而且常常会忽然在水中不见了,彷佛它也不过是一只冰雕出来的虾子竟然渐渐在融化。」文字极富暗示性。这就是西西诠释人生的艺术。

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