曾聽過香港一位資深青年工作者講他的一個真實故事。筆者特別喜歡這個故事,因它深挖了「接待」一詞的意義。
一個哈日少年,酷愛日本流行文化。哈仔不願乖乖向學,中二時留過班,獃多一年就被踢出校。這位資深青年工作者(下稱講者),於是就開放家庭,收留這位失學青年居住。
「唉,真的是滿江紅……」講者拿着哈仔的成績表一看,不禁搖一搖頭。但他還是說服了一位校長讓哈仔試讀中三。
可惜,年輕人未懂珍惜此番心意,照樣曠課,日日夜夜只管玩電腦、睇漫畫、聽日文歌。一天,講者大發雷霆,駡了哈仔一頓。事後問青年人有否嚇怕,竟換來淡淡然的答覆,「習慣了,當時根本聽不到你在說甚麼。」講者聽後猛然一醒,原來當自己的音量肆意放大,年輕人會啟動防衞機制,自動「關機」,甚麼也聽不進去。此後,改變了相處模式,時而送他上課,時而約他飲飲下午茶,彼此關係頓時與日俱增。講者再拿哈仔的成績表端詳一番,察覺數理方面的學科偏弱,美術、歷史、語文則相對地好。接着跟他訂立目標,在期終試策略性的主攻後三科。結果?合格了,校長更決定給他試升中四。
後來,哈仔舉家移民加拿大,他完成高中後升讀社區學院,主修電腦程式設計,由於鍾愛日本文化,所以同時選修幾科相關課程。他一邊讀,閒時一邊用日文設計個人網站。怎料未畢業,就引來一間日本公司垂青,邀他親赴當地面試。現在哈仔已在日本落地生根,娶了一位漂亮的東瀛女子,成了一家四口之父。
故事說完了,我從中有兩大得着:
一、一個人人看似的弱點,原來放在合適的位置,可以化成他的強項;
二、我們自以為知,覺得深深曉得另一個人,最終可能反映自己相當無知。
說回接待,原來可以去到好盡,包括開放門戶,讓不太稔熟的人同住數月。更甚的,像講者這樣一個「接待的我」(hospitable self),顛覆了一些主客關係,接待的人倒過來給接待了,例如在上述的故事,因與哈日少年相遇,講者也得到生命的成長。各人的生命都滿載一份份禮物,主人在付出的時候,其實可以在賓客身上收到一份份回餽。好的接待是條雙向的路,套用聖經的話,就是「滋潤人的,必得滋潤」。
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