为师的初心

2766 期(2017 年 8 月 27 日) ◎ 城市心灵 ◎ 吴思源

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  新学年快开始了,有甚麽可以送给香港数以万计的老师作开课礼物呢?我想起爱尔兰诗人叶慈的几句诗词:

  「教育不是装满一壶水,而是点亮每个孩子心中的蜡烛,让他发光,发亮。」爱尔兰诗人叶慈(W. B. Yeats)

  近年香港教育,包括幼儿教育,最令人诟病的地方,是过分频密的改革,学制与课程愈趋繁复,程度愈来愈深,操练也愈来愈多,结果政府投放在教育的资源虽然年年增加,但教育的效果似乎成反比:学生辛苦,家长抱怨,老师也疲惫不堪!

  究竟教育是甚麽呢?身为教育工作者,大家的「初心」又是甚麽?《中庸》有三句说话很重要:「天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教」。意思指教育的宗旨在於向学生晓以人生的仁义之道,令他们及早学会如何待人接物,好好生活与做人。《古文观止》对为师者的定义是「传道丶受业丶解惑」,坦白说这是很神圣,很庄严的工作。设想每天你面对班中几十个学生,他们好像白纸一张,任你在其上涂上颜色,若干年後他们完成课程,他们会变成一个怎样的人?

  许多家长只期望年幼的子女学会两文三语,学会上网,学会多少多少个深字,甚至学会加减乘除四式混算,方便他们考上所谓「名校」。但这些完全是错的,对莘莘学子百害而无益!大家要秉持一个信念,教育不单是技能的学习,而是心灵和潜能的开发。中小幼的毕业生,重视的是他们的身体是否强壮了,心灵是否快乐了,做事是否多了一分自信,待人是否多了一分礼貌,当然也包括对学习是否多了一分兴趣和热忱。

  教育工作者必须坚持这样的信念和初心,才可以抗衡今天教育的倒行逆施。我十分敬佩香港一位出色的幼儿教育家陆赵钧鸿女士,数十年如一日的择善而固执,坚守人性化的教育信念。我的两个孩子都是在她创办的幼稚园毕业,他们好像香港大部分的小孩子,小时候成绩平庸,未能升读名校,但感恩因着受教於一所重爱心不重成绩和表现的幼稚园,他们都可以成长得很快乐,充满自信,现在他们已各自完成大学课程。

  各位老师,请坚守你们的信念和岗位,以此守护你们的学生,以仁爱启发他们的心灵,以真理启发他们的品德,二丶三十年後他们长大了,你一定在他们身上见到你们的成果。

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