责任感可以培养吗?

2567 期(2013 年 11 月 3 日) ◎ 有李可陈 ◎ 陈如炳

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  主内鸿标兄:

  得知南非会议顺利并有具体成果,虽然行程劳累也觉值得。

  最近数月接获三间中学的邀请,在家长讲座负责分享,他们均不约而同带出一个关注,就是培养有责任感的孩子。作為牧者及讲员,对家长不单关注儿女的学业成绩,而同步留意他们的品格美德感到欣喜,与此同时在脑海闪过的:是否因為现代青少年责任感低落到达危险警戒线,以致家长给与高度关心?

  上列几个相同的题目也许纯属巧合,却让我更多深入思想的空间。如果责任感是可以培养的,為何会有缺乏责任感的一代出现?他们又是在甚麼条件下造就的產物?当代大师林语堂在汉华辞典分别以「责任」、「责任心」、「责任感」探讨对责任的见解,让人容易明白对从来不同承担责任的人,根本不会建立「责任心」(Sense of responsibility)及「责任感」(Moral Obligation)。近十年社会主动研究如何对未来一代分配领导权,用「赋权」或「充权」(empowerment)鼓励新一代成长成熟,共同合力推动时代巨轮前进。人人都会明白权力与责任、义务是并行的,不愿意、不懂得下放、分配权力的父母,较难建立孩子的责任感。我们在上世纪六、七十年代成长,物质条件十分薄弱,那年代的人较不会埋怨社会没有给与帮助,不满上天没有叫自己生於大富之家,很多人当有工作读书的机会,已感到是造物者的厚爱,尽力完成任务。

  社会不同界别的团体组织,常会发表对青少年状况的研究调查,绑鞋带本来就是一个简单的行动,青少年未能学会的罪魁祸首是谁?上月一则骇人听闻的报道是家长暗派家佣潜入大学宿舍,為少主人收拾及清洁房间。面对建立孩子责任感的课题,实在叫人战战兢兢。

  主内 如炳敬啟

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