青少年事工交流坊(二十六)总结篇(六)

2561 期(2013 年 9 月 22 日) ◎ 有李可陈 ◎ 陈如炳

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  推行学生英语班十项要点的最后三项如下:

  八、儘可能由教会会友担任英语教师及小组导师

  缺乏感染力的导师不易引导学生持续参与教会,如果我们相信导师担当重要的角色,则他们应该是本会会友意义重大。学生若深受教师影响,他们参加团契、聚会却看不到老师的纵影,无兴趣继续出席的机会大大增加。若由外会教友协助教授,则可情商他们在起初三数月出席学生团契。

  九、确信学生学业成绩会进步

  虽然学生只是每週六到教会参加一次英语班,我仍然设定绝大部分的学生愿意接受导师的教诲,成绩在短期内会有显著进步。

  我们教导核心是透过教授英语,改变学生做事待人的态度,以勤奋、积极迎向挑战,用不逃避不畏缩承担责任,培养勤学的习惯,在班上得到奖励及肯定,让他们经歷「我也可以做到」。当然每班考第一名只有一人,但要达到及格的目标应指日可待。

  十、全力保持优秀的服事水準,追求零失误

  即使只有一位学生,家长的投诉都可以為校方带来巨大的压力,為愿意帮助学生及教会事工而冒险犯难的伙伴製造麻烦,是重大的错失,再者,任何良好合作的基础都会立时中断。我们本来就不完美,若不小心谨慎加倍留神,常会做成灾难性后果,教会须同时提升应变失误的跟进及修和的能力。

  青少年事工交流到此為止,后会有期。

  祝福教会青少年事工开花结果,事奉团队天天得力,身心康泰。

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