神容許人困惑時抱怨
講壇上哀歌輔導會眾

2439 期(2011 年 5 月 22 日) ◎ 要聞

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  講壇上也可輔導會眾?中文大學崇基學院神學院教牧事工部副主任李耀全牧師以「哀歌」作為切入點,親身示範如何用哀歌在講壇上輔導。香港華人基督教聯會傳道部同工組已於五月九日下午,舉辦第四期「講壇事奉」的研習,是次題目為輔導信息「主啊!我需要你的時候你在哪?」

  李耀全牧師指有不少信徒問過或曾有過感覺:「主啊!我需要你的時候你在哪?」,他提醒信徒當有這些聲音時不需要感到內疚。在講道示範中,他以詩篇十三篇大衛所寫的哀歌,作為輔導信息的主題經文,又以信徒「永信」的經歷穿針引線地與經文結合,帶出重點。

  李牧師先講述「永信」(化名)的故事,他自幼在基督化家庭長大,是教會的執事,別人眼中的好信徒。但事實上,在公司的他因性格善良,經常被人欺負。後來他辭職進修,好景不常,畢業時遇上金融海嘯,難找工作之餘還發現生病,身體經常不適,最後更患上抑鬱。

  然後帶出同樣身處在困惑中的大衛,再引入經文,他說:「經文只有六節,大衛由抑鬱到歌唱,讓人有錯覺很快克服,克服困難的進程才是重點。」他亦言,經文強調克服時,要與神有個別獨立的關係,在講壇講論時講者亦應先肯定會眾與神的關係。他續解釋講者應要善用「重要字」,如「耶和華」,其有特別含意,是與人立約、祝福人的神。

  然後引入困惑中對神的投訴和懇求,牧師以大衛的埋怨帶出神的容許:「我引導永信講出感受,他感到神離開他,在大衛這哀歌亦然。這顯明了神是容許人在低落時說低落的說話,作為牧者,應幫助會眾重新認識神,幫助他們從心底向神傾訴。」

  在第五節開始,「但」字成為了整首詩的轉捩點,由投訴變成信靠,李牧師又以希伯來文「慈愛」(hesed)作重點解釋,該字意旨「永不變、不落空的慈愛」,以此幫會眾回到神最基本的位格,並學習大衛在困惑中仍對神讚美,又像永信仍未找到工作時重拾信心,將盼望放在神身上。

  他總結說:「講道時應主要用一個例子,並作為伏線,梅花間竹地將例子和經文講述。我認為輔導不是只給答案,而是從一個階段到另一個階段,講者應考慮詩的背景,再將過程加入講道,憑哀歌的結構作為講道的架構。」


李耀全牧師示範如何以哀歌在講壇上輔導會眾。

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