二千个生字(上)

2457 期(2011 年 9 月 25 日) ◎ 如沐春风 ◎ 李碧如

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   早前报章报道,本港一位「虎妈」教两岁孩子认得二千个英文单字,惹来议论纷纷。

  有人质疑有没有需要如此催谷?两岁孩子能够记得几多?也有人问认得这么多单字有甚么用呢?报上专栏似乎是负面回应多,但我相信有两岁孩子的港爸港妈却必然羡慕得很,而且跃跃欲试,皆因现代父母最怕孩子输在起跑在线。

  报道中那位虎妈是中学英文老师,看见自己的学生那可怜的英文程度,决心要把毕生功力尽教女儿,这种带有实验性的教导其实不坏,只要方法得宜,小孩子的学习能力要比我们想象高得多。

  我看的报章有张图片,小孩面前遍地字卡,即是说虎妈利用了教具去进行教学,这个很重要,如果学的是名词,把字卡贴在实物上边认边学,那就学得既轻松又愉快。

  英文是拼音文字,如果虎妈先教懂孩子拼音,很容易就能拼读出来,不像中文字的形音义那么复杂。加上英文字有字根,学识一个字根,就可以衍生出十个八个相关字汇。

  所以,只要适当方法加上耐性,每天和孩子以游戏方式,在完全无痛情况下,孩子学会一二千个单字,其实一点也不出奇。

  重要的是,掌握这么多字汇是为甚么呢?如果只为了在友侪间炫耀,就如鹦鹉学舌,像留声机般重复父母所教,那就一点意义也没有,但如果用来阅读,那可不得了!

  

  

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