德育与灵育之培训

2443 期(2011 年 6 月 19 日) ◎ 文林 ◎ 陈一华

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  一条宝贵生命静悄悄的走了,是一位年轻的女学警轻生离开了,叫闻者惋惜、难过;她的家人更为之悲恸,事件也令学院为之震惊,因这是多年来甚为罕见之事情,笔者和同工们虽不认识她,但这几天仍为她的轻生而感到心情沉重,也只能在祷告中惦记她的家人。

  虽然,外间对她的自杀行为有多方之揣测,有认为是受到他人的排挤、有可能是感情出现破裂、也可能是压力的累积、甚或可能涉及是是非非问题,纵然议论纷纭,一时间也无法得知真实原因,但无论如何,悲剧经已发生了,怎样做亦无法挽回已失去的生命。

  有人说:现今香港的年轻人很是脆弱,意志力与抗逆力均十分薄弱,难以面对或承受诸般困难与逆境,他们虽生活在物质丰富、信息发达、科技日新月异的世代,但每当遭遇挫败或委屈时,多采取消极方法处理,或掩饰问题逃避之,尤以缺乏同行者时,问题剎那间演变成危机,后果就不堪设想了。

  因此,笔者盼望在中学及大学阶段,多推动德育与灵育之培训,这两方面之栽培尤为缺乏,正如早前履任中大校长之沈祖尧教授所言:「今天大学最大的问题就是没有灵魂!」换言之,大学教育若只集中知识及学术之传授,缺少了道德与心灵的元素,那么教育只有外在的躯壳,但失却了内里的灵魂了。

  简单而言,推行德育就是帮助人负起道德良知的责任,做起事来具备道德的勇气,针对人本性的软弱,如自私、自负、自以为是及自我中心等问题,透过德育培训,摒除错误观念与行为,可以努力实践关爱行动,促进互助,过着衷诚合作之生活。

  至于灵育方面,最基本是教导人认识生命之真谛与价值,知道生存之意义与目标,从而尊重生命、重视生命及热爱生命。当然,心灵之培育跟信仰之建立乃息息相关、密不可分的,正确的人生观、价值观及世界观均源自丰盛的信仰生活,为这原故,笔者十分期盼每一个职业或专业里,应努力成立专业团契,使各行各业的人可以发挥互助、互爱与互勉的精神。

  

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