「春風」吹歪了

2394 期(2010 年 7 月 11 日) ◎ 童話人間 ◎ 林沙

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  「我班的孩子全都是品學兼優的,以他這種態度怎算是A班的材料?」這個三年級精英班的男孩子,上課不是偷看課外書,就是彈水樽蓋,總之無無聊聊的,就是不留心聽課。「再這樣下去,明年休想再讀A班!」聽到孩子不能讀精英班,君仔媽媽便徬徨起來。

  「不狠狠地教訓他是不行的,我也有個差不多大的兒子,我的經驗絕對有用!」於是君仔媽媽便依足老師的「經驗」去管教孩子,而且做得有過之而無不及─她把孩子狠狠地打,打得他皮肉開花;老師說他還沒有太大改善嗎?她再拿地拖棍再打,打得他頭臚起「樓」。老師你滿意了嗎?

  學校社工拿著君仔嚴重受傷的相片對老師說,專家報告說明,君仔是資優兒童,需要我們特別的教導。你別再刺激這個媽媽了,如此下去,不是君仔重傷,就是她要抱著孩子跳樓自殺去!

  老師卻說,以我的專業角度看,他根本就是過度活躍兒,你看他的品行和成績,這還算是資優嗎?

  君仔從來都不會說媽媽的不是,每次被媽媽狠狠地打完,他只會玩得更瘋,為了忘記痛楚。而且總是保護她:媽媽對我好,你們千萬不要告她!

  君仔媽媽問社工,怎麼你和老師的說法如此不同呢?究竟是君仔真的不適合讀A班,還是老師不適合教A班呢?

  ※※※※※※

  「如果他繼續以這種學習態度,今年他肯定得不到全級第一!」班主任其實已經不是第一次這樣語重心長地勸告澤明媽媽了。這次見面之前,她已經打了好幾次電話和她詳談,比起別的學生,她似乎真的對這個高材生特別愛護有加,開學才不過兩個多月啊!

  「我都是個媽媽,尤其這個年紀的男孩子,不好好鞭策他,他很容易就由高峰掉到谷底,那時想挽救已經太遲了!」澤明媽媽仍然以沈默回應,心裡想:孩子現在才三年級,少少的起伏,真的有那麼嚴重嗎?「坦白說,我都很要面子,我都好想全級最Top的學生在我的班別。」老師,難道這才是你最著緊的事嗎?

  ※※※※※※

  無可否認,兩位老師實在很「關心」學生,然而卻是著緊過頭了。所謂「春風化雨」,若風吹歪了,雨又過多了,小幼苗還未茁壯成長都已窒息而凋謝枯萎了。

  

  

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