学校与生命

2181 期(2006 年 6 月 11 日) ◎ 文林 ◎ 许承恩

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  阅毕《基督教周报》于六月四日的专题专栏:「学校教育与生命教育」,喜见一众教育界的基督徒领航人分享对生命教育的坚持。五篇文章,均贯通了一个重要的信息,就是以正面的态度「持守信仰真理,响应时代转变」。

  笔者作为前线的基督徒教师,眼见教育界所面对的风风雨雨,也有不知所措的感觉。曾作过简单统计,近年传媒集中的十大教育焦点,排名不分先后,分别是「三三四学制」、「通识教育」、「小班教学」、「考评局失误」、「罗范椒芬言论」、「补习社大热现象」、「杀校风潮」、「基准试」、「教师工作量」、「教师、学生自杀」。再大概归纳,可分为「对政府、制度的不满」、「教师所面对的实际压力」两大类别。

  笔者常想,作为基督徒教师,自己应如何倚靠天父去面对上述的困局?一方面,以上的实况的确值得探讨,亦需解决;但另一方面,不断在教育界积聚怨愤力量,不但害了自己,误了学生,也不见得会为下一代树立好的基督徒教师榜样。

  幸好,笔者仅留在前线拼搏,所考虑的教育难题即使实在,也不算太多。当面对难关时,自己常紧记对生命教育的坚持,再肯定「持守信仰真理,回应时代转变」的信念,可解开了不少心结。

  有时候回想自己的教育路,「请循其本」是一个好的反思方向。教育的根基正是培育生命,信仰的源头正是天父的爱。面对难以改变的人口现况及社会风气,要倚靠从天父而来信心及勇气回应;面对掌权者的失误,要倚靠不含怒到日落的态度,并配合体谅与包容的心响应;面对普罗大众对教师质素的要求,则要倚靠追求真理的上进心志来回应。社会现况,的确改变不了,但我们的心,仍可倚靠天父好好持守。

   说易行难,不过天父面对的世界,何尝不是如此?可以用一根小指头改变世界的主耶稣,就是选择接纳世界,走进人群,建立生命。笔者铭记马太福音十八章及廿五章耶稣的教诲:「这些事你们既做在我这弟兄中一个最小的身上,就是做在我身上了。」作为教师,我更明白当转眼仰望耶稣,就会觅见出路。路虽窄,但走起来,正看见满有恩典的焦点。

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