孩子的天空(二) 經驗與信念

2090 期(2004 年 9 月 12 日) ◎ 家教會 ◎ 張玫珊

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  三十多年前,阿力的媽媽在台灣只讀到小學畢業,就隨父母家人移居國外,再也沒嚐過惡補的滋味。但是在當時全台灣一片升學惡補的氣氛中,小小心靈已深受薰陶,養成了為升學競爭而努力讀書的「好習慣」。

  之後無論去哪上學,都出於本能似的使出同一套「法寶」,便順順利利一直當優秀學生,過了一關又一關。

  即使後來不再當學生了,不必再應付考試或老師,頭腦的信念仍根深蒂固認為讀書就得下功夫。

  孩子是上帝所賜的寶貝,作父母的當然一直帶在身邊悉心養育,巴不得將自己所有「無往不利」的好經驗全數傳授。結果才發現,許多「理所當然」的東西,在孩子身上根本不適用。

  首先令媽媽大為愕然的是,阿力對於學校成績「蠻不在乎」、「無所謂」的態度,當然也無從談甚麼為「榮譽感」發奮讀書了。

  媽媽急地問:「如果被老師點名,在全班同學面前丟了醜,你怎麼辦?」

  「就笑一笑嘛!全班人也跟我一起樂了吧」阿力一點都不緊張。

  他唯一在乎的,是努力爭取自己的空間,發展自己的興趣,做自己想做的事。只以剩餘的精力去應付必須應付的事,但求維持一個最起碼的水準。

  媽媽不禁有點迷茫起來!這孩子拒絕以全副精力去「應付」,卻活得那麼輕鬆、活潑、自在,非但沒有因成績平平而自慚,在學校還是頗受歡迎的熱門人物呢!這樣行嗎?實在是不合自己多年來的邏輯啊!

  當時已升上中學三年級的阿力,有一天睜他那長得很像媽媽的眉眼,帶半調侃的微笑,說:「媽~c妳真可憐,那麼nerdy(乏味).......,從小就是一個loner(不合的孤僻者)......」

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