开学了(四)

2040 期(2003 年 9 月 28 日) ◎ 时事透析 ◎ 陈佐才

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  与教育有关的新闻,络绎不绝。

  由六位年分别来自香港大学,中文大学、科技大学和岭南大学的教授们,在报章发出了半版广告,题为「谁在决定我们下一代的命运?︱对政府教育政策的一些看法。」并由一百零八位大学教师联署。

  广告内容清楚指出,影响教育重大的决策,只由少数人决定,反映的是「长官意志」。政策制定的过程,完全缺乏公开、透明和理性的讨论,而政策制定者,执行者和前线工作者也没有沟通,令教育工作者感到他们的意见不受尊重。

  登广告的是一群大学教育工作者,引起他们关心的当然是近日报章对有关大专教育施政的报道,例如:教统局将于二○○五年削减一成拨款,到二○○八年则可能削减接近三成;大学校长同意以不减大学资源换取二○○五至二○○六年实行大学四年,中学「五一」制,但李国章随即提出扩大尖子计划以取代「三改四」致造成混乱。大学教授们认为不少教育政策的推行,同样有类似廿三条立法的毛病,缺乏公开,透明和理性的讨论。

  同样,在最近一期《公教报》中,陈日君主教撰文抨击《教育(修订)条例草案》,并比喻为《基本法》廿三条。而前年发表的《校本管理咨询文件》企图重整办学团体与校董会的关系,陈主教也认为是像人大释法和《基本法》廿三条一样「内容满是似是而非的诡辩,其推销手法也是傲慢、欺骗」。该文件显示政府没有尊重办学团体,校董会不再在办学团体管辖下,改为直接向政府注册,架空了办学团体的权责。

  教会是现存很大的办学团体,而教会也曾推动许多间大学的建立,以上涉及的教育事工,与教会有直接和间接的关系。但教会对这许多的变动,似乎响应无力,除了天主教的微弱呼声外,一无反应。这清楚的指出,教会对教育的参与,虽然很大,但在应付政府的粗暴干预时,教会间显然欠缺彼此交流和合作的机制,对横逆的来临,只能逆来顺受了,亡羊补牢,不知教会领袖能否实时加以补救。

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