动听说书人

1929 期(2001 年 8 月 12 日) ◎ 如情未了 ◎ 李碧如

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  懂得说故事技巧的人,说话通常比较动听,他们在友侪间会较受欢迎,而且必定是受孩子崇拜的好玩父母。所以,每个人都应及早学点说故事技巧。

  要把故事说得好,第一要素是投入,投入可以补足其他技巧的不足。投入其实并无窍门,只要心无旁鹜,专心一意就行;可惜香港家长却总是太忙,忙于赚钱,忙于应酬,忙于资源增值,要一心一意给孩子讲故事就变得非常奢侈。

  有些父母和孩子一起的时间本来就少得可怜,即使一起却又总是心不在焉,把故事讲得断断续续,那又怎会说得动听,怎能引起孩子的共鸣?

  因此,关上手提电话,关上电视和计算机,投入地和孩子共享故事时间,是说动听故事首要条件。

  夸张法是说故事另一个重要技巧。如果说故事跟平时讲话一样,毫无高低起伏,除非那故事本身极其有趣,否则不免令人恹恹欲睡。讲到紧张处瞪大眼睛,神秘处就把声音压低,不同角色则尖起嗓子扮鬼扮马,只要让声音加一点点变化,孩子便听得如痴如醉,父母会发觉自己原来颇有说故事的天份,那种成功感实在令人飘飘然。凡能够放下成年人面子,和孩子疯在一块儿的父母,很容易成为说故事高手,很容易变成受欢迎的孩子王。

  加一点道具,说起故事来便会轻松愉快。利用孩子原有的布偶、毛公仔玩具做道具,运用拟人化手法处理,让布偶毛公仔变成故事环节中一个重要角色,孩子觉得既亲切又鬼马,不管故事内容如何都会听得津津有味。图画书、杂志图片、瓶瓶罐罐、甚至家中废物,都可以成为说故事的道具,间接引导孩子运用想象力,有了想象力,平平无奇的东西也能变成故事要素。

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