作威作福

1912 期(2001 年 4 月 15 日) ◎ 童话世界 ◎ 龚立人

分享: 电邮推介 电邮 :: 脸书推介 脸书 :: 推特推介 推特
 

  因要准备学生适应小学生活,小女儿的幼儿园开始推行默书。不幸的,小女儿每次默书结果总是错多过对。还好,幼儿园对她没有任何压力。但大女儿有见及此,就自荐为妹妹温习默书。她很认真地为妹妹设计中、英、数默书簿,当中还有家长签名一栏。此外,她更向妹妹承诺,若有二次一百分,就有奖品。妹妹对此没有反对。「在一个愿打,另一个愿捱」的情况下就进行了。

  一日,妹妹苦着脸走来对我说:「Daddy,姊姊要我上全日班。」说完后,她的眼泪就滚滚而下了。我问:「为何姊姊要你上全日班?」她可怜兮兮地说:「因为她说我默书成绩不好。」(小女儿从不喜欢上全日班。按她所说,因为学校要迫她午睡和吃她不喜欢的饭菜。)叫了姊姊来,查个究竟后,我说:「你是老师,但Daddy是校长。所以,一切惩罚应由我处理吧!」

  大女儿随即拿着妹妹的默书簿给我,并说:「她不守规则,不给Daddy签名。」我打开这本默书簿,里面有一张纸条,写着:

  「龚先生:

  你的女儿默书成绩不理想。所以,她要读全日班。此外,她用脚踏我。

  芯芯老师上」  

  看罢,我问妹妹:「你用脚踏姊姊吗?」她理直气壮答:「因为她要我上全日班。」我说:「但你不应该用武力解决问题。再者,姊姊要你上全日班不是真的呢?」跟着我对姊姊说:「Daddy欣赏你教妹妹,但你绝不能恐吓妹妹。因为妹妹是要去爱的。」她们两姊妹变得又和气起来。

  似乎权力使人腐化是千真万确的事实。孩子们喜欢当老师,绝不是因为他们明白甚么是教化,而是向往老师借着改别人的簿所表达的权力。老师就代表可以作威作福。

【要闻】

【教会、机构短讯】

【联会特别事工】

【教会之声】

【诚心所愿】

【文林】

【神学生讲场】

【亲密家庭】

【溪水旁】

【教会图说】

【神学纵横】

【贞洁有道】

【英伦拾絮】

【宣教千里】

【牧养手记】

【如情未了】

【交流点】

【父母也EQ】

【心灵照相机】

【】

【余晖集】

【信息前线】

【童话世界】