言教身教俱失

第 1853 期（2000 年 2 月 27 日） ◎　心灵照相机　◎　吴思源

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　　「......日本的中小学生不但缺乏家庭教育，而且还由于缺乏各种生活体验，人际关系十分淡薄。报告称，只有百分之九被访孩子，表示会每天帮助做家务。」（《明报》7.2.2000）

　　日本文部省最近公布一项国际家庭教育比较调查结果，将日本的家庭教育跟南韩、英国、美国和德国比较，发现日本中小学生的家庭教育十分缺乏，既缺乏父母的教诲督导，也缺少身体力行参与家务。

　　有云言教身教，是家庭教育的两大支柱。今天的家庭两教俱失，日本如是，香港也不例外。上述的调查显示，日本的父母甚少教导孩子「不要说谎」、「不应给别人添麻烦」、「不要欺负弱者」；香港的父母当然有对子女发脾气，打打骂骂更是家常便饭，但却甚少认认真真的教诲孩子，所以香港绝大多数的孩子只是感觉到父母「好嬲」，却不知道自己当做的是甚么，这乃言教的失败。

　　但香港的父母又很姑息孩子，通常免他们于做家务或其他体力劳动。他们宁愿请菲佣，也纵容孩子四体不动五谷不分。他们一边骂孩子又蠢又懒，却又不给予孩子责任，结果孩子无所适从，长大后真的又蠢又懒。这乃身教的失败。

　　家庭是社会的支柱，家庭教育若失败，家庭自然崩解，社会也会一团糟。日本文部省呼吁重新加强对子女的教育，倡导生活的修养、道德观和正义感的教育；香港的情况有可能更差，但连一声呼吁也没有，这是否意味我们连问题也尚未觉察？

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