读书,读甚么书?

1894 期(2000 年 12 月 10 日) ◎ 如情未了 ◎ 李碧如

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  许多家长都重视孩子「读书」,「快去读书」,「俾心机读书」,是父母们对孩子说得最多的话。读书,成了孩子们至大责任。

  可惜,有些家长误把「读书」变成孙悟空头上的金钢箍,牢牢缚住了活泼机灵的孩子,使他们动弹不得。这些家长,很容易忽略了首要的问题,要孩子用功,读的究竟是甚么书?

  这还用多问?自然是学校里的书,是一本一本的教科书,是中、英、数、常的课本。如果你真的这样想,那,你迫孩子用功读书的方向就大有问题了。

  不错,教科书所学的都是学校里考试的范围,是考取好成绩必须熟习的课程,但请记着那只是「读书」的手段,而非「读书」的目标。

  为甚么呢?以中英两科语文科为例,听说读写是教学四大范畴。学聆听和说话,是为了好好与人沟通;学字汇词汇,为的是培养良好的阅读能力;学修辞造句,则是写作基本前题。换言之,熟读教科书,为的是掌握最基本的语文能力。

  培养了这种基本能力,就可以好好地去读更重要的书。那更重要的是甚么书?~当然是课外书。

  一本教科书,不论甚么科目,都不过廿余课,学到滚瓜烂熟也不过廿余课,但善用其中所学去阅读大量课外书,那可不得了,天文地理古今中外的知识都如囊中取物,这样的学习,才合乎终身学习的原则,才是真正有意义的学习。

  时下流行讲信息技巧,那么,读书就是得到「技巧」,而课外书里所蕴藏的才是「信息」,可千万别倒果为因,要了技巧却把信息抛弃啊。

  所以,家长喊「读书」「读书」时,切切要弄清方向,不要迫孩子把精力都花在教科书上,应该鼓励孩子多读内容多变而充满趣味的课外书。

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