育儿篇
「进入儿童的心灵世界」

1829 期(1999 年 9 月 12 日) ◎ 亲密家庭 ◎ 麦张伟芬

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  最近参加了一个以儿童为本的「亲子游戏治疗」课程,四课「基本法」,四课「实习坊」,讲者是「城大」刘雪霞讲师。又阅读了《童年的困扰》这本书后,使我更加晓得儿童的思想、需要和感受,是要被父母知道、阅读及了解出来,从而在情绪上得到稳定。透过所预备的玩具游戏或特别游戏时间,我去学习说出一些响应感受的说话,例如:当小孩在地上把玩著几辆玩具车时,说:「这些车行的路很窄。」我要实时有一些响应说话:「啊,要小心行啰。」这样做,是可收心灵相通的果效。这是课程中所学习得到的技巧,而且讲师也提出技巧背后的意义,这是最宝贵的地方。

  我相信与孩子谈话是一种独特的艺术。孩子的说话并不是无谓的,他们的信息可能是一套心灵密码,需要翻译出来。一位幼儿班学生第一次上课,看见墙报板上的图画,会说:「这些难看的图画是谁画的?」在旁的母亲必然以责备的语气说:「不可以这样说。圪」若老师明白他的心意,会说:「在这里不一定要画漂亮的图画,高兴的话,你也可以画丑的。」这位小孩忽然浮现一丝笑容。啊,原来他的问题背后,其实是担心:画得不好的孩子会有甚么后果。若果小孩对某些事情有强烈的感觉时,不要靠驱赶来消灭,乃是要用了解来接纳那些感觉,他们才能建立自尊及自信,并有良好的专注及自制力。

  现时,我也引用这些学习精髓去教导我的三个小孩,效果果然很好。当他们在情绪不稳定时,我也知道如何去面对及引导这些情绪被宣泄出来,而不会累积而成为彼此沟通的障碍,更让他们感受到父母对自己的关怀及爱护,从而改变对父母既有的负面印象。

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